domingo, 15 de maio de 2011
sexta-feira, 13 de maio de 2011
CARRO ELÉTRICO NO BRASIL
Renault começa pré-venda do compacto Twizy
A Renault iniciou a pré-venda do Twizy, compacto elétrico será vendido com duas opções de motor que começam com apenas 5 cv de potência e chegam a 17 cv. O modelo foi apresentado pela primeira vez no Salão de Frankfurt e chega às lojas no final do ano.
De acordo com a Renault, o Twizy é uma nova proposta de mobilidade urbana. Apesar da pouca potência, o veículo conta com diversos itens como airbags, sensores de estacionamento, conexão Bluetooth e entrada USB. O motor elétrico é abastecido com uma bateria de íon-lótio com autonomia de 100 km. A versão de entrada alcança os 45 km/h enquanto o modelo mais potente chega aos 80 km/h.
O Twizy 45 custará 6.900 euros e é o mais barato da linha. Logo em seguida aparecem as versões "Urban" com preço de 7.690 euros e "Technic" ambas com o mesmo motor e que saem da concessionária por 8.490 euros.
De acordo com a Renault, o Twizy é uma nova proposta de mobilidade urbana. Apesar da pouca potência, o veículo conta com diversos itens como airbags, sensores de estacionamento, conexão Bluetooth e entrada USB. O motor elétrico é abastecido com uma bateria de íon-lótio com autonomia de 100 km. A versão de entrada alcança os 45 km/h enquanto o modelo mais potente chega aos 80 km/h.
O Twizy 45 custará 6.900 euros e é o mais barato da linha. Logo em seguida aparecem as versões "Urban" com preço de 7.690 euros e "Technic" ambas com o mesmo motor e que saem da concessionária por 8.490 euros.
Fonte : MNS I.CARROS
domingo, 8 de maio de 2011
quarta-feira, 4 de maio de 2011
Material enviado pela Professora de Direito Empresarial
Maria Inês BELUCCI
É preciso pensar ”a educação como prática da liberdade” e direcionar a relação entre trabalho, educação e a produção do saber. Com esse tripé e pelas experiências formadoras, é possível ocorrer o “método de conscientização” no homem.
A práxis, como enfocada por FREIRE, busca mostrar a reciprocidade constante da teoria e da prática, pela aplicação dos conhecimentos, atitudes e atos cotidianos nos processos vivos, existentes e como apresentados.
Demonstra que a práxis pedagógica vai além de uma da solução de conflitos e do diálogo, porque ela determinava mudanças e ações conjuntas. Pressupõe também uma ação transformadora, inovadora, ousada, crítica e reflexiva.
Foca ainda, um contexto de interação humana entre a teoria e a prática, a relação entre o indivíduo, a comunidade social e a comunidade acadêmica. Assim, teoria e prática trabalham conjuntamente com o ato de conhecer. Dessa feita, o pressuposto básico havido entre o binômio individualidade-comunidade é o da construção social do conhecimento.
Para tanto, deve estar presente a motivação para a ação. A pessoa bem motivada realiza atividades com maior desempenho, qualidade e eficiência. Trata-se do querer, e faz parte da trajetória da organização da práxis.
A motivação do individual para o coletivo é observada nas palavras, por ser uma atitude de presença, envolvimento e cumplicidade com a ocasião, e de muita seriedade com a situação apresentada.
Acredita-se assim, ser necessário além da avaliação dos alunos através de conceitos determinados pela instituição de ensino, desenvolver com eles um trabalho voltado não só para a formação acadêmica, como também, para a priorização da cooperação e solidariedade dos cidadãos na comunidade local onde vivem, e para o desenvolvimento de uma visão critica fundamentada em capacitação sólida, voltada para a sustentabilidade e solução (de forma autônoma) das questões apresentadas, e, como apresentadas.
“A educação não é neutra, mas caminha junto com nosso projeto de sociedade, precisamos refletir referenciais teóricos-metodológicos que fundamentam nossa prática cotidiana, os quais são de ordem pública, econômica, filosófica, sociológica, ... e epistemológica” .
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Paz e Terra, 2005, São Paulo, pg.18
Idem, ibidem, pg 15
Palavra de origem grega que significa ação.
TIRIBA, Lia. O lugar da economia solidária na educação e no lugar da educação da economia solidária. Texto elaborado na fala da participação da autora durante o IV Congresso Internacional de Economia Solidária NESOL/USPC, realizado em junho de 2.006 – p. 2.
terça-feira, 3 de maio de 2011
Produção de iPhones e iPads no Brasil deve começar até novembro
Estadão
Informação é do presidente da Investe São Paulo, agência estadual de promoção de investimentos; expectativa é que unidade produza 6 milhões de aparelhos ao ano

Informação é do presidente da Investe São Paulo, agência estadual de promoção de investimentos; expectativa é que unidade produza 6 milhões de aparelhos ao ano
Equipamentos serão produzidos pela taiwanesa Foxconn no País (Foto: YM Yik/EFE)
A produção de iPhones e iPads da Apple em São Paulo deve começar entre setembro e novembro, segundo Luciano de Almeida, presidente da Investe São Paulo, agência estadual de promoção de investimentos. Almeida participou nesta terça-feira, 3, da inauguração do centro Tecnológico da Alcatel-Lucent em São Paulo. Segundo ele, o acordo para a produção local foi fechado em fevereiro com representantes da Apple, que se encontraram com o governador Geraldo Alckmin.
Os equipamentos serão produzidos pela taiwanesa Foxconn. Segundo Almeida, ainda está sendo definida a cidade em que serão fabricados os aparelhos. As conversas com a Foxconn começaram em abril do ano passado. O presidente da Investe São Paulo disse que o projeto apresentado pela Foxconn possui três fases. A primeira seria a produção da Apple, a segunda, a unificação das fábricas que a empresa tem no Brasil em um só local e a terceira, a fabricação de telas no País.
Para os produtos da Apple, a expectativa é chegar à produção de 6 milhões de unidades por ano num prazo de 3 a 4 anos. A Apple preferiu não comentar o assunto.
(Texto atualizado às 13h53)
domingo, 1 de maio de 2011
sexta-feira, 29 de abril de 2011
Material enviado pelo Diretor Luiz Fernando 29/04/11
Trabalho em equipe
Dez ótimas dicas para o trabalho em equipe
Cada vez mais o trabalho em equipe é valorizado. Porque ativa a criatividade e quase sempre produzmelhores resultados do que o trabalho individual, já que "1+1= 3". Por tudo isto aqui ficam dez dicas para trabalhar bem em equipe.
1. Seja paciente
Nem sempre é fácil conciliar opiniões diversas, afinal "cada cabeça uma sentença". Por isso é importante que seja paciente. Procure expor os seus pontos de vista com moderação e procure ouvir o que os outros têm a dizer. Respeite sempre os outros, mesmo que não esteja de acordo com as suas opiniões.
2. Aceite as idéias dos outros
As vezes é difícil aceitar idéias novas ou admitir que não temos razão; mas é importante saber reconhecer que a idéia de um colega pode ser melhor do que a nossa. Afinal de contas, mais importante do que o nosso orgulho, é o objetivo comum que o grupo pretende alcançar
3. Não critique os colegas
As vezes podem surgir conflitos entre os colegas de grupo; é muito importante não deixar que isso interfira notrabalho em equipe. Avalie as idéias do colega, independentemente daquilo que achar dele. Critique as idéias, nunca a pessoa.
4. Saiba dividir
Ao trabalhar em equipe, é importante dividir tarefas. Não parta do princípio que é o único que pode e sabe realizar uma determinada tarefa. Compartilhar responsabilidades e informação é fundamental.
5. Trabalhe
Não é por trabalhar em equipe que deve esquecer suas obrigações. Dividir tarefas é uma coisa, deixar de trabalhar é outra completamente diferente.
6. Seja participativo e solidário
Procure dar o seu melhor e procure ajudar os seus colegas, sempre que seja necessário. Da mesma forma, não deverá sentir-se constrangido quando necessitar pedir ajuda.
7. Dialogue
Ao sentir-se desconfortável com alguma situação ou função que lhe tenha sido atribuída, é importante que explique o problema, para que seja possível alcançar uma solução de compromisso, que agrade a todos.
8. Planeje
Quando várias pessoas trabalham em conjunto, é natural que surja uma tendência para se dispersarem; o planejamento e a organização são ferramentas importantes para que o trabalho em equipe seja eficiente e eficaz. É importante fazer o balanço entre as metas a que o grupo se propôs e o que conseguiu alcançar no tempo previsto.
9. Evite cair no "pensamento de grupo"
Quando todas as barreiras já foram ultrapassadas, e um grupo é muito coeso e homogêneo, existe a possibilidade de se tornar resistente a mudanças e a opiniões discordantes. É importante que o grupo ouça opiniões externas e que aceite a idéia de que pode errar.
10. Aproveite o trabalho em equipe
Afinal o trabalho de equipe, acaba por ser uma oportunidade de conviver mais perto de seus colegas, e também de aprender com eles.
Fonte: http://www.curricular.com.br/artigos/carreira/trabalho-equipe.aspx
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